Musik von Anfang an
Kinder lieben Musik, fast jedes Kind hat Freude am Singen und am rhythmischen Bewegen. Alle Kurse des Elementarbereiches haben das Ziel Freude an der Musik zu wecken und zu erhalten und die musikalische Entwicklung zu fördern.
Musik in der Gruppe bereichert das Leben des Kindes, aktives Musizieren fördert die gesamte Persönlichkeit.
• Wahrnehmung
Intensiv spüren, hören, sehen – Konzentrieren auf einen Sinn allein, Erweitern der Wahrnehmungsfähigkeiten
• Singen und Sprechen
Laut- und Stimmspiele, Lieder und Sprechverse bilden die Grundlage für die Entwicklung von Sprache und Stimme. Lieder vermitteln Stimmungen, erzählen Geschichten, regen an zu darstellendem Spiel, zu Gesten, Bewegung, Tanz und instrumentaler Begleitung.
• Bewegung und Tanz
Fingerspiele, freier Tanz und Kindertänze, Bewegungs- und Rollenspiele, Bewegung nach Musik.
• Musikhören
Geräusche und Klänge der Umwelt werden bewusst wahrgenommen. Bilder, Geschichten oder Bewegungsspiele helfen den Kindern, kleine Musikstücke (von Klassik bis zu elektronischer Musik) intensiv zu hören und zu verstehen.
• Elementares Musizieren
Körpereigene Instrumente, elementares Instrumentarium wie Perkussionsinstrumente und Stabspiele, selbstgebaute Instrumente: es werden Klangerfahrungen gemacht, Klanggeschichten und Lieder gestaltet, Gehör und Feinmotorik geschult.
• Musiklehre
Hören, Singen und Bewegung lassen Kindern musikalische Parameter wie schnell-langsam, hoch-tief, laut-leise, solo-tutti verstehen, die ihnen auf abstrakter Ebene noch nicht zugänglich wären.
• Instrumenteninformation
Vom ersten Anfassen aller Orff-Instrumente über das Begleiten eines Liedes auf den Bass-Klangbausteinen im MFE-Kurs bis zur genauen Benennung aller Teile verschiedener Instrumente in der Musikalischen Grundausbildung ( Instrumenten-Karussell und Oktala) ist das Entdecken, Erkunden und der Selbstbau von Instrumenten Bestandteil aller Elementarkurse.
Kinder lieben Musik, fast jedes Kind hat Freude am Singen und am rhythmischen Bewegen. Alle Kurse des Elementarbereiches haben das Ziel Freude an der Musik zu wecken und zu erhalten und die musikalische Entwicklung zu fördern.
Musik in der Gruppe bereichert das Leben des Kindes, aktives Musizieren fördert die gesamte Persönlichkeit.
Unterrichtsinhalte … altersgemäß angepasst
Intensiv spüren, hören, sehen – Konzentrieren auf einen Sinn allein, Erweitern der Wahrnehmungsfähigkeiten
• Singen und Sprechen
Laut- und Stimmspiele, Lieder und Sprechverse bilden die Grundlage für die Entwicklung von Sprache und Stimme. Lieder vermitteln Stimmungen, erzählen Geschichten, regen an zu darstellendem Spiel, zu Gesten, Bewegung, Tanz und instrumentaler Begleitung.
• Bewegung und Tanz
Fingerspiele, freier Tanz und Kindertänze, Bewegungs- und Rollenspiele, Bewegung nach Musik.
• Musikhören
Geräusche und Klänge der Umwelt werden bewusst wahrgenommen. Bilder, Geschichten oder Bewegungsspiele helfen den Kindern, kleine Musikstücke (von Klassik bis zu elektronischer Musik) intensiv zu hören und zu verstehen.
• Elementares Musizieren
Körpereigene Instrumente, elementares Instrumentarium wie Perkussionsinstrumente und Stabspiele, selbstgebaute Instrumente: es werden Klangerfahrungen gemacht, Klanggeschichten und Lieder gestaltet, Gehör und Feinmotorik geschult.
• Musiklehre
Hören, Singen und Bewegung lassen Kindern musikalische Parameter wie schnell-langsam, hoch-tief, laut-leise, solo-tutti verstehen, die ihnen auf abstrakter Ebene noch nicht zugänglich wären.
• Instrumenteninformation
Vom ersten Anfassen aller Orff-Instrumente über das Begleiten eines Liedes auf den Bass-Klangbausteinen im MFE-Kurs bis zur genauen Benennung aller Teile verschiedener Instrumente in der Musikalischen Grundausbildung ( Instrumenten-Karussell und Oktala) ist das Entdecken, Erkunden und der Selbstbau von Instrumenten Bestandteil aller Elementarkurse.
